1、要寻觅出学生厌学的缘由，才干有的放矢。找到学生的好冤家或许学生最疑心的那团体了解最近状况停止剖析。常出现的效果有：进修难度增大招致失掉进修的兴味、学校施加压力大学生未能接受、与教员之间发生误解等

2、找到缘由效果就处置了很大一局部，依据学生的不同缘由处置。在这进程中学校要发扬主体作用，站到学生角度思索效果，接收学生进修兴味，让学生见地到进修的主要性。

3、家校一致阵线，学校家长之间多沟通交流孩子的近期状况，即使给予学生辅佐和鼓舞。

4、家长要多了解孩子，多给孩子一些反面鼓舞！家长的鼓舞，孩子大约事先没能表现出激动，但孩子心里肯定开心极了！没有任何一个孩子不想失掉父母、教员的肯定！